2023 06/09 16:01
Category : 催事
社会参画・課題解決・価値創造 平成30年学習指導要領改訂を承け230624-後-
昨年6月5日のことだ。
釧路文学館で開催「郷土史家によるトークイベント 北大通の記憶を伝える」後に、教育局の方から感想をいただいた。
「高等学校でも<郷土を支える人材の育成>ということを検討することになった」
どうも詳細は不明ながら、判明してきた点もある。
「高等学校学習指導要領」が平成30年3月に告示され、それを承け令和4年度から実施される。
特に「公民」科目で「身近な地域に関する課題を具体的に取り上げ」とモノ本にあった。
今、「第4期香川県教育基本計画の概要」を見るに、次の項目が読める。
4.郷土を愛し、郷土を支える人材の育成
基本的方向① 郷土を支える教育の推進
1. 郷土に誇りを持つ教育の推進
2 社会に参画する力の育成
3 キャリア教育の推進
基本的方向② 地域を担うグローバル人材の育成
1 グローバル人材の育成
2 課題解決能力の育成
(『第4期香川県教育基本計画の概要 令和3年10月』)。
『のぞいてみよう釧路はこんなところ 上・下』』は、高等学校教育の第一線で役立ててもらえるのではないか。
昨年6月5日のことだ。
釧路文学館で開催「郷土史家によるトークイベント 北大通の記憶を伝える」後に、教育局の方から感想をいただいた。
「高等学校でも<郷土を支える人材の育成>ということを検討することになった」
どうも詳細は不明ながら、判明してきた点もある。
「高等学校学習指導要領」が平成30年3月に告示され、それを承け令和4年度から実施される。
特に「公民」科目で「身近な地域に関する課題を具体的に取り上げ」とモノ本にあった。
今、「第4期香川県教育基本計画の概要」を見るに、次の項目が読める。
4.郷土を愛し、郷土を支える人材の育成
基本的方向① 郷土を支える教育の推進
1. 郷土に誇りを持つ教育の推進
2 社会に参画する力の育成
3 キャリア教育の推進
基本的方向② 地域を担うグローバル人材の育成
1 グローバル人材の育成
2 課題解決能力の育成
(『第4期香川県教育基本計画の概要 令和3年10月』)。
『のぞいてみよう釧路はこんなところ 上・下』』は、高等学校教育の第一線で役立ててもらえるのではないか。