freehand2007's diary

　切り口に興味。「おもしろい」というべきか。

　「子どもの身体をつつむ容れモノ」と、最初に来る。
　次に「子どもと大人の関係で紡ぐモノ」と受け、「子ども期を彩るモノ」
　「子どもの体をつくるモノ」と展開する。

　どのようなモノが視野にはいると想像されるであろうか。
　「子どもの身体をつつむ容れモノ」に「オムツ」、「校舎」、「こども部屋」、「学習机」。
　「子どもと大人の関係で紡ぐモノ」で「育児書、征服、バリカン」。
　「子ども期を彩るモノ」は「写真」「わらべ唄」「おやつ」「マンガ」
　「子どもの体をつくるモノ」といえば「母乳とミルク」、「回虫」「学校給食」。

　なるほど。
　その一文。いろいろあるも、「八〇年代から＜いま＞に至る時期は、子どもの暮らしの舞台装置を根底から変える「消費と情報」の高度化の時代」（２p）をまず、あげておく。

　ここで、どうも世代間の文化、伝承に非連続面が生じ、生活習慣の変容、家事参加等に断絶面が生じているように思えるのであるが。（吉川弘文館発行　2007年）．